В Иудейской стороне на горе Голгофе
Был распят Иисус Христос за грехи людей жестоко
Кровь текла с его чела,Он Отцу молился
Что-бы грешный человек с Богом примирился.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Это, действительно, стих: в нем есть рифмы. Комментарий автора: Станислав!Спасибо за отзыв.Есть множество стихов,стихотворных форм,и т д.Рифмы это не главное главное
смысл, что мы хотим сказать показать тем кто будет это читать.Очень хорошо когда рифма и смысл идут вместе и есть гармония,(например стихи М.Ю.Лермонтова,Ветка Палестины)
Скажи мне ветка Палестины где ты росла где ты цвела каких холмов какой долины ты украшением была.У вод ли чистых Иордана востока лучь тебя ласкал ночной-ли ветер в горах Ливана тебя сердито колыхал,и т д.Самое главное смысл,рифма это второстипенное.Благословений вам!
Надо ли архиепископу знать Евангелие? - Viktor но не Победитель Я скопировал циркулярное письмо православного иерарха, чтобы показать суть чиновничества, будь оно даже сакральным. Чем оно отличается от драчки и склоки родственников, допущенных до дележа завещанного имущества? А вот Евангелие архиепископ Запорожский и Мелитопольский давненько не читал. Он закавычивает народное крылатое выражение "бойтесь волков в овечьих шкурах" как прямую речь Христа, тогда как дословно в Евангелии это выглядит так: "Берегитесь лжепророков, которые приходят к вам в овечьей одежде, а внутри суть волки хищные"(Матфей 7:15). Видимо версия оригинала не очень-то удобна, потому что в отечестве не принимают пророков, ни домогающихся ими быть. "Благими намерениями выстлана дорога в ад" - эта фраза тоже как будто выдаётся за речь Христа, но это выражение принадлежит английскому поэту Самуэлю Джонсону(1709-1784). Какой солдат не мечтает стать генералом (в смысле претензий монаха стать архипастырем)? Какая же мечта у архипастыря? Чтобы опять стать простым монахом! Ведь он подзабыл, что есть добро, и как его преподать.
